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A emoção do medo: olhares clássicos para compreender desafios no presente

por Marilene Salgueiro publicado 30/07/2019 09h53, última modificação 30/07/2019 09h53

GONSALVES, Elisa Pereira, POSSEBON, Fabricio.  A emoção do medo: olhares clássicos para compreender desafios no presente. Revista Cocar.  V. 13, n.26(2019) . 

O presente artigo integra as reflexões teóricas da pesquisa “Emoções na Escola”, que teve como objetivo central identificar os elementos desencadeadores de diferentes emoções e seus impactos, em termos educativos, na percepção dos adolescentes. Este trabalho é um recorte daquela pesquisa e se propõe investigar o conceito de medo e sua importância social. Para esta reflexão, observamos inicialmente os autores clássicos, como Aristóteles e Cícero, confrontando-os com a moderna interpretação da matéria. Os resultados da pesquisa indicam que a experiência do medo vinculado à obediência (medo derivado) predomina sobre o medo inato.

Palavras-chave: educação emocional. Medo. Paixão.

Disponível em: https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/2510?fbclid=IwAR2AmApALamUJsNUqTuw5RiWdPk0DhpERj0rkfnyckXxTSarkwCtU-2kKEE